რეფლექსია

დღე მეშვიდე
გავიმეორეთ გარდნერის  და ბლუმის მატრიცის მრავალმხრივი ინტელექტის სქემა. მოსწავლეების ინტელექტის მიხედვით გადავანაწილეთ დავალებები ჩვენი პროექტის მიხედვით.. ძალიან საინტერესო იყო რადგან გვეცოდინება თუ რომელ მოსწავლს რა დავალება უნდა მივცეთ შემდეგში და რით დავაინტერესოთ ის..